Die Klasse 7e (2006/07) erschließt die Nacherzählung von Auguste Lechner mit der Methode des Lesetagebuches und veröffentlicht die Ergebnisse. Fächerverbindendes Projekt: Deutsch - Geschichte - Kunst
Die Klasse 11b 2005-06 hat das Drama erschlossen, indem sie eine Literarische Zeitung produziert hat: 16 Seiten, die auf genüssliche und ernste Weise zum Lesen einladen.
Projekt der Klasse 8b zum
Schillerjahr 2005
Aus dem Projekt ist eine CD hervorgegangen (html, Word, PowerPoint,
Hörspiele, Bilder)
Am 17. 05. 99, einem Pädagogischen Tag zum Thema "Selbständiges Arbeiten und Lernen", befasste sich eine Arbeitsgruppe mit der Didaktik des Projektunterrichts und stellte in einem kurzen Workshop die Ergebnisse zusammen.
Visualisierung des Ablaufs eines Backtracking-Algorithmus, Grundkurs Informatik, Jgst. 12, 1999/2000
Fächerverbindendes Klassenprojekt Klasse 9d (Chemie/Physik) mit Herrn Marx und Herrn Battke im Schuljahr 2000/2001
Ein fächerverbindendes Unterrichtsprojekt aus dem Deutschunterricht der Klasse 11b unter Leitung von StD Michael Seeger, November 1997
Eine umfangreiche CD der Klasse 8b, PowerPoint (2001)
Die Klasse 8b hat im ITG-Unterricht (Juni 2001) ein Selbstdarstellungsprojekt abgeschlossen, weitgehend im Quelltext!
Eine Unterrichtseinheit von Dorle Geitz in "Naturphänomene" 5d (2001)
FAUSAM
Deutsche und französische Schüler verfassen zweisprachig Kurzgeschichten.
2002
"Amitié":
deutsch-französisches Freundschaftsprojekt Staufen - Bonneville, 9a
(2002)
Themengebundener Austausch mit französischen Schülern an einem dritten Ort. Die SuS verfassten Kurzgescheschichten (nouvelles) in Deutsch und Französisch. Das Projekt wollte einen Kontrapunkt setzen zu meist freizeitorientierten "touristischen" Austauschprogrammen.
Bericht über einen eintägigen Austausch der Klasse 8b/c mit dem Collège M. Grünewald de Guebwiller (November 2005). Neben dem "großen" wurde 2005 ein kleiner 1-tägiger Austausch mit dem grenznahen Guebwiller ins Leben gerufen.
Leerstellen füllen: eine Internet-Projekt der Klasse 9b (Mai 2002) Deutsch/Geschichte
Eine Klasse 11 versah in den 90-er Jahren Bilder berühmter Künstler mit eigenen Texten; kreatives Schreiben (Deutsch), fürs Web rekonstruiert von Birgitt Jöckel
- Eine Begegnung von Natur- und Geisteswissenschaft in Fragen der Humangenetik 2000/2001
Eine Übersicht aller auch hier aufgeführten Projekte sowie der CD "Zukunft" - eine Lyrikshow (Januar 2000)
Ein Info-Angebot des LK Deutsch zum Abiturthema 2000: Naturalismus, Online-Zeitung "Rattenplage", Klausurthemen und beispielhafte Lösungen. (April 1999)
Der LK Deutsch (12) 2001-03 hat den Roman erschlossen, indem er eine Literarische Zeitung produziert hat: 18 Seiten, die auf genüssliche und ernste Weise zum Lesen einladen.
ein Info-Angebot des LK Deutsch zum Abiturthema 2000 ff: Unterrichtsideen: Franz B. und die Frauen, kreative Schreibaufträge, Klausurthemen und beispielhafte Lösungen (Oktober 1999)
Eine Reihe von 7 Sammelbänden mit Schülerbeiträgen, hervorgegangen aus Projekten "Kreatives Schreiben" in Deutschunterricht von Michael Seeger (1981 bis 1999), online zu bestellen
Ein Projekt aus dem fächerverbindenden Unterricht (Deutsch und ITG) der Klasse 8k (Dependance Bad Krozingen); Leitung: StD Michael Seeger. Jede Schülerin, jeder Schüler stellt sein Lieblingsbuch vor. Die Buchbesprechungen in Text und Bild können für 12 bis 15-jährige als Lesetipps dienen. (Juni 1998)
Kreatives Schreiben: 5.-Klässler dichten aus einer anderen Perspektive ihre Verse als Kommentar zu Wilhelm Buschs Text. (April 1999)
Ausgehend von einer Exkursion hat die Klasse 8a (Mai 1999) die gotischen Fenster des Freiburger Münsters erforscht und die Ergebnisse in einer Multimedi@präsentation dargestellt. Klicken Sie sich durch die 16 Seiten (Text/Bild/Sound). Sie finden als Themen: Bilderbibel, Zunftwappen, Legenden, Christentum und Judentum. Das Projekt wurde als "innovatives Schulprojekt" gefördert.
Die Räuberpost zu Schillers "Die Räuber"
Die Klasse 11a 1994-1995 hat das Drama erschlossen, indem sie eine Literarische Zeitung produziert hat: 15 Seiten, die auf genüssliche und ernste Weise zum Lesen einladen.
Ein Unterrichtsprojekt im Leistungskurs Geschichte (1995). Erstellen einer historischen Zeitung zur Französischen Revolution mit Hilfe des Computers
Ein Unterrichtsprojekt in zwei 9. Klassen in Geschichte (1997). Erstellen einer historischen Zeitung zum Vormärz und der Revolution 1848 mit Hilfe des Computers
